Depistarea, evaluarea complexă și identificarea tulburărilor de limbaj și de comunicare la copiii preșcolari cuprinși sau nu în grădinițe și la școlarii mici.
Asigurarea caracterului preventiv al activității de terapie logopedică, prin acordarea unei atenții prioritare copiilor preșcolari cu tulburări de limbaj, în scopul prevenirii instalării dificultăților de învățare a scris-cititului la vârsta școlară.
Orientarea terapiei logopedice spre corectare, recuperare, compensare, adaptare și integrare școlară şi social. Corectarea tulburărilor de limbaj și comunicare în vederea diminuării riscului de eșec școlar. Recuperarea limbajului după anumite boli ex: accident vascular cerebral, laringectomie.