„Învățarea fără gândire este zadarnică. Gândirea fără învățare, periculoasă” – Confucius
M-am întrebat, din nou, de ce sunt surprinsă, ba chiar uluită, când oameni aparent educați, cu studii superioare, poziții sociale rezonabile – ba chiar superioare – mă uimesc prin actele și faptele lor.
Stând de vorbă pe un trotuar,
„Maturizarea omului însemana să-și recâștige seriozitatea pe care a avut-o la joacă, atunci când a fost copil” – Friedrich Nietsche
Copiii nu ne explică în propoziții lungi ce simt. Nu își numesc anxietățile, nu-și raționalizează furia, nu „vorbesc” despre abandon, vină sau rușine. Dar ne arată totul — în tăcere,
„Copilaria este lumea miracolului si a magiei. Copilaria se termina in momentul in care lucrurile inceteaza sa mai fie uluitoare.” – Eugen Ionescu.
Continuăm incursiunea în lumea minunată a copilăriei, dar și în cea a problemelor care vin odată cu ea.
Copilăria nu este întotdeauna o lume de povești și joacă.
„Copilaria – o imensa nevoie de mirare” – Victor Hugo
Copiii sunt ca niște oglinzi vii ale lumii din jur – absorb emoții, reacții și comportamente, dar nu au încă uneltele necesare pentru a le înțelege sau gestiona. Când aceste trăiri devin prea apăsătoare, este momentul în care un psiholog pentru copii poate deveni un ghid esențial în călătoria lor emoțională.
„Dragostea si moartea, singurele doua elemente prin care omul atinge infinitul” – Alexandre Dumas fiul
Poeții i-au dedicate cele mai frumoase cuvinte, iar muzicienii au scris capodopere pe care cuplurile au început povești de dragoste care au făcut carieră în cinematografia mondială. Dar ce facem când fiorul se stinge,